J’étais absente aujourd’hui afin de faire la correction systémique des tests d’ancrage avec le Conseil. Nous sommes tellement chanceux d’avoir accès à tellement de belles ressources que mon absence ne veut pas dire du temps perdu pour mes élèves.
While exploration DESMOS, I came across CARD SORT activities and decided to translate a few for my students. Therefore, even though I was away I could still check in on student learning and participation. On the dashboard of the activity, in real time, I can see who is accomplishing the task and prepare my feedback and interventions for the next day.
Voici ce que j’ai laissé comme planification s’il y en a qui se questionne comme je fais fonctionner ma classe lors d’une absence.
Les trois activités en DESMOS étaient les suivantes :
| Faire le tri : Linéaire, quadratique, exponentielle |
| Faire le tri : Linéaire |
| Faire le tri : Parabole |
De plus, j’ai laissé une activité d’exploration portant sur les fonctions rationnelles. Voici la feuille de travail que les élèves ont reçu et ils avaient l’option de travailler en groupe à la verticale lors de mon absence. Certains groupes m’ont même envoyé une photo de leur travail à la verticale, afin que je puisse préparer une rétroaction/intervention. (Je leur ai demandé de faire ceci avant mon départ)
This activity was created/shared by Alex Overwijk and I found it on his MHF4U blog : Camping with Ms. Frizzle.
Les mathématiques, ma passion...l'enseignement, ma vocation! 