Jour 17 : Les activités de tri

J’étais absente aujourd’hui afin de faire la correction systémique des tests d’ancrage avec le Conseil.  Nous sommes tellement chanceux d’avoir accès à tellement de belles ressources que mon absence ne veut pas dire du temps perdu pour mes élèves.

While exploration DESMOS, I came across CARD SORT activities and decided to translate a few for my students.   Therefore, even though I was away I could still check in on student learning and participation.  On the dashboard of the activity, in real time, I can see who is accomplishing the task and prepare my feedback and interventions for the next day.

Voici ce que j’ai laissé comme planification s’il y en a qui se questionne comme je fais fonctionner ma classe lors d’une absence.

Planif.png
Lien à ma planification

Les trois activités en DESMOS étaient les suivantes :

Faire le tri : Linéaire, quadratique, exponentielle
Faire le tri : Linéaire
Faire le tri : Parabole

De plus, j’ai laissé une activité d’exploration portant sur les fonctions rationnelles.  Voici la feuille de travail que les élèves ont reçu et ils avaient l’option de travailler en groupe à la verticale lors de mon absence.  Certains groupes m’ont même envoyé une photo de leur travail à la verticale, afin que je puisse préparer une rétroaction/intervention.  (Je leur ai demandé de faire ceci avant mon départ)

This activity was created/shared by Alex Overwijk and I found it on his MHF4U blog : Camping with Ms. Frizzle.

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