Jour 24 : Les méthodes de factorisation

Même si la factorisation d’une fonction du second degré est enseignée de façon explicite en 10e année, les élèves ne sont pas encore très habiles avec cette habileté importante.  La factorisation sera un concept enseigné de façon implicite tout au long du cours et je veux absolument m’assurer que les élèves peuvent continuer à s’améliorer avec cette habileté.

I know that the students learned to factor a 2nd degree polynomial using the linear method and organizing the binomial factors in a table.  There are two other ways that I know of and so I decided to film a video of all 4 different methods that I am aware of.  I am hoping that the students will find one that speaks to them and go with it all year long.

I was absent again today for a math conference in Ottawa and so I left a worksheet for them to work on.  I also left them the solutions so that they could verify their answers.  We will take this up upon my return.

Afin de me préparer pour un échange mathématique, j’ai laissé un billet de sortie.  Cette évaluation au service de l’apprentissage me permettra de comparer leurs habiletés en factorisation à l’évaluation diagnostique de quelques semaines passées.  De là, je peux évaluer le besoin d’une intervention plus pointue.

Cette fin de semaine, les élèves doivent visionner et prendre des notes portant sur la vidéo : Le domaine et l’image.