Dans le premier cycle du cours, les élèves apprennent à identifier toutes les fonctions du cours. Ils explorent les diverses représentations des fonctions, telles que la table de valeurs, les formes de l’équation et les représentations graphiques. La plupart de ces explorations se font par l’entremise de l’apprentissage par la résolution de problèmes. Par la fin du cycle, les élèves peuvent décrire diverses caractéristiques des fonctions étudiées.
Les leçons du premier cycle :
JOUR 2 – Apprendre à les connaître
Jour 4 – L’arche du Capitaine Haddock
Jour 5 – Les concours de hot dogs
Jour 6 – La suite des hot dogs
Jour 7 : WODB et Acte 1 – Pyramide de cents
Jour 8 : La suite de Pyramide de cents
Jour 9 : Les fonctions linéaires et quadratiques
Jours 10-12 : Mettre le point sur les fonctions linéaires et quadratiques
Jour 14 : Marbleslides – Lines
Jour 15 : Mettre le point sur les fonctions exponentielles
Jour 16 : “Effleurer” la fonction radicale
Jour 17 : Les activités de tri
Jour 18 : Rétro, intervention et la Grande Roue
Jour 19 : La modélisation avec DESMOS
Jour 20 : Mettre le point sur les fonctions rationnelles et périodiques
Jours 21 et 22 – La revue et l’évaluation sommative
Les mathématiques, ma passion...l'enseignement, ma vocation! 